WEDNESDAY, 29TH APRIL 2020
Hello kids from 3rd grade. Today we are going to continue with GRAMMAR activities . Go to your notebook and read and try to memory " Present Continuous" Affirmative.
Hola a todos los de 3º. Hoy vamos a volver a leer y a intentar aprender lo que copiamos en nuestro cuaderno el pasado lunes. El presente contínuo del verbo - To play.
Recordamos que el tiempo Presente Contínuo nos sirve para hablar de lo que estamos haciendo en este momento. Por ejemplo:
Yo estoy cantando: I am singing.
Tú estas escribiendo: You are singing.
El está nadando: He is swimming.
Recordamos que se hace con el verbo " to be" y otro verbo acabado con -ING.
Una vez que lo hemos recordado, vamos a reforzarlo con un ejercicio y un juego.
Abrimos nuestro cuaderno, ponemos la fecha de hoy y hacemos estos ejercicios.
1.- WRITE THESE SENTENCES IN ENGLISH. ESCRIBE ESTAS FRASES EN INGLÉS.
a) Yo estoy escribiendo.
b) Tú estás jugando.
c) Él está cantando.
d) Nosotros estamos nadando.
e) Ellos están jugando.
2.- Go to this link and do this game. Pinchas en éste enlace y haces los juegos.
https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/forms
https://agendaweb.org/verbs/present-continuous/index.html
This is all for today. Esto es todo por hoy.
See you on Friday. Hasta el viernes.
miércoles, 29 de abril de 2020
WEDNESDAY, 29TH APRIL 2020.
Hello kids from 4th grade. Today we continue with GRAMMAR. Read and learn the directions that we wrote in the notebook last Monday. Now you have to go to this page in your pupils book and sing the song. Listen, read and copy the song in your notebook. (exercise11)
Hola chicos de cuarto. Hoy vamos a continuar reforzando la GRAMÁTICA que estudiamos el lunes y copiastéis en vuestro cuaderno. Primero leerla e intentar memorizar lo que copiasteis. Para éso vamos a ir a ésta página de vuestro libro y vaís a escuchar, leer y copiar la canción. Sólo la canción. (ejercicio 11)
Ahora puedes hacer éste juego y escuchar una historia muy sencilla para reforzar tus conocimientos. Now do this game and listen to this story to reforce your knowledge.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/directions
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-treasure-map
This is all for today. Esto es todo por hoy.
See you on Friday. Hasta el viernes.
* No es necesario que me mandéis foto del juego de hoy, sólo de la canción copiada.
Hello kids from 4th grade. Today we continue with GRAMMAR. Read and learn the directions that we wrote in the notebook last Monday. Now you have to go to this page in your pupils book and sing the song. Listen, read and copy the song in your notebook. (exercise11)
Hola chicos de cuarto. Hoy vamos a continuar reforzando la GRAMÁTICA que estudiamos el lunes y copiastéis en vuestro cuaderno. Primero leerla e intentar memorizar lo que copiasteis. Para éso vamos a ir a ésta página de vuestro libro y vaís a escuchar, leer y copiar la canción. Sólo la canción. (ejercicio 11)
Ahora puedes hacer éste juego y escuchar una historia muy sencilla para reforzar tus conocimientos. Now do this game and listen to this story to reforce your knowledge.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/directions
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-treasure-map
This is all for today. Esto es todo por hoy.
See you on Friday. Hasta el viernes.
* No es necesario que me mandéis foto del juego de hoy, sólo de la canción copiada.
lunes, 27 de abril de 2020
MONDAY, 27TH APRIL 2020.
Good morning kids from 3rd grade. First of all, I´m going to write the answers of exercises from last Friday, and you have to check them.
Buenos dias chicos de 3º. En primer lugar vamos a escribir las respuestas a los ejercicios del pasado viernes. Vosotros lo tenéis que corregir.
1.-
1.- shells
2.- sandcastle.
3.- volleyball.
4.- frisbee.
5.- bat and ball
6.- sea.
7.- fishing.
8.-snorkelling.
9.- sun cream.
10.- shade.
2.-
a) tag (ya hecho en el libro)
b) hopscotch.
c) cards.
d) hide and seek.
3.-
1) fishing (ya hecho en el libro)
2) snorkelling.
3) I´m putting sun cream.
4) I´ swimming.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Now we begin the work for today. Ahora empezamos el trabajo de hoy.
Today we begin GRAMMAR unit 6. We are going to study "PRESENT CONTINUOUS". WE REMEMBER VERB "TO BE" AND WE ADD A VERB WITH THE END - ING.
1.- Hoy empezamos la GRAMÁTICA de la unidad 6. Vamos a estudiar el tiempo "PRESENTE CONTÍNUO" que se forma con el verbo "TO BE" más otro verbo con la terminación - ING (recordamos que los verbos son acciones) Vamos a copiar un ejemplo en nuestro cuaderno y poco a poco lo iréis entendiendo. No olvidéis copiar también la fecha.
GRAMMAR
PRESENT CONTINUOUS (AFFIRMATIVE)
VERB TO BE + VERB TO PLAY (ING)
ESTAR JUGANDO
I AM PLAYING - I´M PLAYING - YO ESTOY JUGANDO
YOU ARE PLAYING - YOU´RE PLAYING - TÚ ESTÁS JUGANDO.
HE IS PLAYING - HE´S PLAYING - ÉL ESTÁ JUGANDO
SHE IS PLAYING - SHE´S PLAYING - ELLA ESTÁ JUGANDO.
IT IS PLAYING- IT´S PLAYING- ÉL (ANIMAL O COSA) ESTÁ JUGANDO.
WE ARE PLAYING - NOSOTROS ESTAMOS JUGANDO.
YOU ARE PLAYING - VOSOTROS ESTÁIS JUGANDO.
THEY ARE PLAYING - ELLOS ESTÁN JUGANDO.
2.- GO TO PUPIL´S BOOK AND DO THIS PAGE.
VAS AL LIBRO ( DIGITAL Y DE PAPEL) Y haces los ejercicios 7 y 8. En el ejercicio 7 tienes que escuchar y decir las palabras que faltan. En el ejercicio 8 juegas a "adivinar quien soy". El chico pregunta a la niña qué está haciendo y que ropa lleva puesta. Ella le contesta y así el niño adivina quien es. Podeís jugar vosotros con la familia. Lo leeís y...
*El alumno que quiera puede copiar el ejercicio 8 en su cuaderno (no es obligatorio, sólo lo copiarán los alumnos que quieran)
THIS IS ALL FOR TODAY. ESTO ES TODO POR HOY.
SEE YOU ON WEDNESDAY!!¡HASTA EL MIÉRCOLES!
Good morning kids from 3rd grade. First of all, I´m going to write the answers of exercises from last Friday, and you have to check them.
Buenos dias chicos de 3º. En primer lugar vamos a escribir las respuestas a los ejercicios del pasado viernes. Vosotros lo tenéis que corregir.
1.-
1.- shells
2.- sandcastle.
3.- volleyball.
4.- frisbee.
5.- bat and ball
6.- sea.
7.- fishing.
8.-snorkelling.
9.- sun cream.
10.- shade.
2.-
a) tag (ya hecho en el libro)
b) hopscotch.
c) cards.
d) hide and seek.
3.-
1) fishing (ya hecho en el libro)
2) snorkelling.
3) I´m putting sun cream.
4) I´ swimming.
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Now we begin the work for today. Ahora empezamos el trabajo de hoy.
Today we begin GRAMMAR unit 6. We are going to study "PRESENT CONTINUOUS". WE REMEMBER VERB "TO BE" AND WE ADD A VERB WITH THE END - ING.
1.- Hoy empezamos la GRAMÁTICA de la unidad 6. Vamos a estudiar el tiempo "PRESENTE CONTÍNUO" que se forma con el verbo "TO BE" más otro verbo con la terminación - ING (recordamos que los verbos son acciones) Vamos a copiar un ejemplo en nuestro cuaderno y poco a poco lo iréis entendiendo. No olvidéis copiar también la fecha.
GRAMMAR
PRESENT CONTINUOUS (AFFIRMATIVE)
VERB TO BE + VERB TO PLAY (ING)
ESTAR JUGANDO
I AM PLAYING - I´M PLAYING - YO ESTOY JUGANDO
YOU ARE PLAYING - YOU´RE PLAYING - TÚ ESTÁS JUGANDO.
HE IS PLAYING - HE´S PLAYING - ÉL ESTÁ JUGANDO
SHE IS PLAYING - SHE´S PLAYING - ELLA ESTÁ JUGANDO.
IT IS PLAYING- IT´S PLAYING- ÉL (ANIMAL O COSA) ESTÁ JUGANDO.
WE ARE PLAYING - NOSOTROS ESTAMOS JUGANDO.
YOU ARE PLAYING - VOSOTROS ESTÁIS JUGANDO.
THEY ARE PLAYING - ELLOS ESTÁN JUGANDO.
2.- GO TO PUPIL´S BOOK AND DO THIS PAGE.
VAS AL LIBRO ( DIGITAL Y DE PAPEL) Y haces los ejercicios 7 y 8. En el ejercicio 7 tienes que escuchar y decir las palabras que faltan. En el ejercicio 8 juegas a "adivinar quien soy". El chico pregunta a la niña qué está haciendo y que ropa lleva puesta. Ella le contesta y así el niño adivina quien es. Podeís jugar vosotros con la familia. Lo leeís y...
*El alumno que quiera puede copiar el ejercicio 8 en su cuaderno (no es obligatorio, sólo lo copiarán los alumnos que quieran)
THIS IS ALL FOR TODAY. ESTO ES TODO POR HOY.
SEE YOU ON WEDNESDAY!!¡HASTA EL MIÉRCOLES!
MONDAY, 27TH APRIL 2020
Good morning kids from 4th grade. First of all , I´m going to write the answers of homework from last Friday.
Bueno días niños de 4º. Primero voy a escribir las respuestas del trabajo del pasado viernes, y vosotros lo tenéis que corregir.
1.-
1.- river (ya hecho en el libro)
2.- lake.
3.- mountain.
4.- forest.
5.- path.
6.- bridge.
7.- gate.
8.- signpost.
9.- farm.
10.- campside.
2.-
I LIKE
WALKING
IN THE
COUNTRYSIDE.
3.-
1.- Mountain (c)
2.- Rivers (d)
3.- Bridges (a)
4.- Forest (b)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Now we begin the work for today. We are going to study GRAMMAR. INSTRUCTIONS.
Empezamos el trabajo de hoy.
1.- COPY IN YOUR NOTEBOOK. Copia en tu cuaderno. No olvides la fecha.
GRAMMAR
TURN LEFT: TUERCE A LA IZQUIERDA
TURN RIGHT: TUERCE A LA DERECHA.
GO TO THE END: VETE AL FINAL.
GO OVER: VETE SOBRE ( UN PUENTE O ALGO PARECIDO)
GO STRAIGHT ON: SIGUE RECTO.
2.- LOOK AT THIS PAGE IN YOUR PUPILS BOOK. DO THE EXERCISES.
MIRA ESTA PÁGINA DEL LIBRO Y HAZ LOS EJERCICIOS QUE TE EXPLICO A CONTINUACIÓN. (USA TU LIBRO DE CLASE, EL DE PAPEL Y TAMBIÉN EL DIGITAL).
7. ESCUCHA Y DI LAS PALABRAS QUE FALTAN.
8. ESCUCHA Y JUEGA(CON ALGUIEN O TU SOLO). ¿DÓNDE ESTÁS TÚ?
9.- PUEDES JUGAR CON ALGUIEN (DE TU FAMILIA) Y DARLE INSTRUCCIONES.
THIS IS ALL FOR TODAY. ESTO ES TODO POR HOY.
SEE YOU ON WEDNESDAY. HASTA EL MIÉRCOLES.
Good morning kids from 4th grade. First of all , I´m going to write the answers of homework from last Friday.
Bueno días niños de 4º. Primero voy a escribir las respuestas del trabajo del pasado viernes, y vosotros lo tenéis que corregir.
1.-
1.- river (ya hecho en el libro)
2.- lake.
3.- mountain.
4.- forest.
5.- path.
6.- bridge.
7.- gate.
8.- signpost.
9.- farm.
10.- campside.
2.-
I LIKE
WALKING
IN THE
COUNTRYSIDE.
3.-
1.- Mountain (c)
2.- Rivers (d)
3.- Bridges (a)
4.- Forest (b)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Now we begin the work for today. We are going to study GRAMMAR. INSTRUCTIONS.
Empezamos el trabajo de hoy.
1.- COPY IN YOUR NOTEBOOK. Copia en tu cuaderno. No olvides la fecha.
GRAMMAR
TURN LEFT: TUERCE A LA IZQUIERDA
TURN RIGHT: TUERCE A LA DERECHA.
GO TO THE END: VETE AL FINAL.
GO OVER: VETE SOBRE ( UN PUENTE O ALGO PARECIDO)
GO STRAIGHT ON: SIGUE RECTO.
2.- LOOK AT THIS PAGE IN YOUR PUPILS BOOK. DO THE EXERCISES.
MIRA ESTA PÁGINA DEL LIBRO Y HAZ LOS EJERCICIOS QUE TE EXPLICO A CONTINUACIÓN. (USA TU LIBRO DE CLASE, EL DE PAPEL Y TAMBIÉN EL DIGITAL).
7. ESCUCHA Y DI LAS PALABRAS QUE FALTAN.
8. ESCUCHA Y JUEGA(CON ALGUIEN O TU SOLO). ¿DÓNDE ESTÁS TÚ?
9.- PUEDES JUGAR CON ALGUIEN (DE TU FAMILIA) Y DARLE INSTRUCCIONES.
THIS IS ALL FOR TODAY. ESTO ES TODO POR HOY.
SEE YOU ON WEDNESDAY. HASTA EL MIÉRCOLES.
viernes, 24 de abril de 2020
FRIDAY, 24TH APRIL 2020
Hello kids from 3rd grade, today we are going to do a page from Activity book to practice the vocabulary.
1.-First of all do exercises from page 45. If you can, print the page and glue it in your notebook, but if you can´t print it, do the exercises in your notebook.
2.- Do these games to practice vocabulary.
Hola chicos de 3º.
1.-Hoy vamos a hacer una hoja del Activity book. Hacemos la página 54. Solo yo tengo el Activity book, así que vosotros podéis imprimir la hoja y pegarla en el cuaderno, o hacer los ejercicios en vuestro cuaderno. (En clase os daba la fotocopia, pero ahora no es posible, así que copiáis las palabritas que os pida el ejercicio en el cuaderno y perfecto).
Podéis fijaros en vuestro Pupil´s book para hacer los ejercicios.
Os voy a explicar como son los ejercicios, y el lunes os daré las respuestas para que los podáis corregir.
Ejercicio 1.- Mira, lee y escribe las palabritas.
Ejercicio 2.- Escucha y numera. Escribe lo que falta.
Ejercicio 3.- Mira y escribe lo que hace cada niño.
This is all for today. See you on Monday. Esto es todo por hoy. Hasta el lunes.
* DEBIDO A UN ERROR HE TENIDO QUE SUPRIMIR LOS ENLACES QUE HABÍA COLGADO HOY. SIENTO LAS MOLESTIAS. UN SALUDO.
Hello kids from 3rd grade, today we are going to do a page from Activity book to practice the vocabulary.
1.-First of all do exercises from page 45. If you can, print the page and glue it in your notebook, but if you can´t print it, do the exercises in your notebook.
2.- Do these games to practice vocabulary.
Hola chicos de 3º.
1.-Hoy vamos a hacer una hoja del Activity book. Hacemos la página 54. Solo yo tengo el Activity book, así que vosotros podéis imprimir la hoja y pegarla en el cuaderno, o hacer los ejercicios en vuestro cuaderno. (En clase os daba la fotocopia, pero ahora no es posible, así que copiáis las palabritas que os pida el ejercicio en el cuaderno y perfecto).
Podéis fijaros en vuestro Pupil´s book para hacer los ejercicios.
Os voy a explicar como son los ejercicios, y el lunes os daré las respuestas para que los podáis corregir.
Ejercicio 1.- Mira, lee y escribe las palabritas.
Ejercicio 2.- Escucha y numera. Escribe lo que falta.
Ejercicio 3.- Mira y escribe lo que hace cada niño.
This is all for today. See you on Monday. Esto es todo por hoy. Hasta el lunes.
* DEBIDO A UN ERROR HE TENIDO QUE SUPRIMIR LOS ENLACES QUE HABÍA COLGADO HOY. SIENTO LAS MOLESTIAS. UN SALUDO.
FRIDAY,24TH APRIL 2020
Good morning kids from 4th grade. Today we continue working .
1.- Firs of all, do the exercises in page 45 . If you can, print the page and glue it in your notebook, but if you can´t print it, do the exercises in your notebook. We´ll check then on Monday.
2.- These games are very good for you to repass the vocabulary. Go to the link and do them.
Buenos días a los alumnos de 4º. Hoy continuamos trabajando con el vocabulario.
1.- Pincha en el enlace y haz los ejercicios de la página 45. No son ejercicios de tu libro, son del Activity book, y vosotros no tenéis Activity Book, sólo lo tengo yo. Si puedes, imprime la hoja y pégala en tu cuaderno, pero si no puedes imprimirla haz los ejercicios en tu cuaderno (simplemente con poner las palabras que faltan en cada ejercicio ya valdría, no es necesario copiar todo) Lo corregiremos el lunes. Si algo no sabéis hacer no pasa nada, ya lo veréis el lunes. De todas formas os explico un poco lo que tenéis que hacer en cada ejercicio.
Ejercicio 1. Encuentra, rodea y escribe las palabras. Sino tienes la ficha imprimida, simplemente copias las palabras que veas en la sopa de letras en tu cuaderno. Te puedes fijar en el pupils book, así será más fácil para ti.
Ejercicio 2. Mira, escribe la letra por la que empieza cada dibujo, y al final tendrás una frase.
Ejercicio 3. Lee, escribe y pon la letra que corresponda con el dibujo.
*El lunes os diré las respuestas para que lo corrigáis.
This is all for today kids. Esto es todo por hoy. Hasta el lunes!!!
* DEBIDO A UN ERROR HE TENIDO QUE SUPRIMIR LOS ENLACES QUE HABÍA COLGADO HOY. SIENTO LAS MOLESTIAS. UN SALUDO.
jueves, 23 de abril de 2020
Hola niños, hoy es el Dia del Libro, y para celebrarlo os he colgado algún enlace a libros por si os apetece leer y entreneros un rato. No es obligatorio, y además los podéis leer cualquier día que os apetezca pasar un rato entretenido. Lo dicho, Feliz día del libro, y hasta mañana.
https://www.storyplace.org/story/yellow-gorilla
https://www.storyplace.org/story/perfect-pet
http://www.e-yep.com/list.php?page=storyEN&id=1189
http://www.e-yep.com/list.php?page=storyEN&id=1029
http://www.e-yep.com/list.php?page=storyEN&id=971
miércoles, 22 de abril de 2020
WEDNESDAY, 22ND APRIL 2020
Good morning kids from 3rd grade. Today we begin UNIT 6 . Open your notebook , read and copy the title "AT THE BEACH".
Then listen to the vocabulary (in your digital book) and repit it loud (you can sing the rap). Finally copy it in your notebook.
Buenos dias chicos de 3º. Hoy empezamos la UNIDAD 6. Abrimos el libro, leemos y copiamos el título en nuestro cuaderno: "EN LA PLAYA".
Después escuchamos el vocabulario (en nuestro libro digital), lo decimos o cantamos el rap en voz alta y finalmente lo copiamos en nuestro cuaderno.
Esto es todo por hoy. Hasta el viernes.
This is all. See you on Friday!!
* Recordad hacer Englishtics.
Good morning kids from 3rd grade. Today we begin UNIT 6 . Open your notebook , read and copy the title "AT THE BEACH".
Then listen to the vocabulary (in your digital book) and repit it loud (you can sing the rap). Finally copy it in your notebook.
Buenos dias chicos de 3º. Hoy empezamos la UNIDAD 6. Abrimos el libro, leemos y copiamos el título en nuestro cuaderno: "EN LA PLAYA".
Después escuchamos el vocabulario (en nuestro libro digital), lo decimos o cantamos el rap en voz alta y finalmente lo copiamos en nuestro cuaderno.
This is all. See you on Friday!!
* Recordad hacer Englishtics.
WEDNESDAY, 22ND APRIL 2020
GOOD MORNING KIDS FROM 4TH GRADE.
TODAY WE BEGIN UNIT 6.
OPEN YOUR PUPILS BOOK IN UNIT 6 AND READ THE TITLE: "IN THE COUNTRYSIDE" COPY THE TITLE IN YOUR NOTEBOOK.
THEN LISTEN TO THE VOCABULARY , REPIT IT LOUD AND COPY IT IN YOUR NOTEBOOK. (LISTEN IT IN YOUR E- BOOK)
HOY EMPEZAMOS LA UNIDAD 6.
ABRIMOS EL LIBRO EN LA UNIDAD 6 Y LEEMOS EL TÍTULO " EN EL CAMPO". COPIA EL TÍTULO EN TU CUADERNO (RECUERDA HACER EL TÍTULO GRANDE, USANDO TODA LA HOJA DEL CUADERNO)
DESPUÉS ESCUCHA EL VOCABULARIO, REPÍTELO EN VOZ ALTA Y COPIALO EN TU CUADERNO. ( TIENES QUE IR AL LIBRO DIGITAL PARA PODER OIRLO)
ESTO ES TODO POR HOY. HASTA EL VIERNES.
THIS IS ALL. SEE YOU ON FRIDAY!!
* RECORDAD HACER ENGLISHTICS.
lunes, 20 de abril de 2020
MONDAY, 20TH APRIL 2020
Good morning kids. I hope you´ve had a wonderful Easter week! We are back to our "work in our house", our blog and activities. I´ve pasted some pictures in the blog, so you can remember our class, our jobs... I hope you like it. I´ll continue putting some of your works and more surprises.
This term I´ll write the job on Mondays, Wednesdays and Fridays. You can do it whenever you can, and please send the pictures of your work to my email o to Racima.
Next Wednesday we´ll begin a new unit in pupil´s book but today we are going to repass verb "TO BE" ----SER o ESTAR.
Buenos días niñ@s. Espero que hayáis tenido un feliz descanso, dentro de la especial situación en la que estamos. Volvemos a nuestro trabajo en casa, nuestro blog y actividades. Como habéis podido ver, he colgado algunas fotos de vuestros trabajos y de la clase de inglés. Espero que os hayan gustado. Continuaré colgando algunos de vuestros trabajos y varias sorpresas , así que estad muy atentos.
Este trimestre pondré los trabajos de inglés los LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES, aunque vosotros os organizáis para hacerlos y mandármelos cuando podáis.
El miércoles empezaremos una unidad nueva del libro , pero hoy vamos a repasar el verbo "TO BE".
Tenéis que copiar el ejercicio 1 en el cuaderno, y después hacer el juego pinchando en el enlace que hay después del verbo.
1.- COPY IN YOUR NOTEBOOK VERB "TO BE" IN AFFIRMATIVE.
VERB "TO BE" ---SER o ESTAR
AFFIRMATIVE
I AM --- I´M --- YO SOY O YO ESTOY
YOU ARE --- YOU´RE --- TÚ ERES O TÚ ESTÁS
HE IS --- HE´S --- ÉL ES O ÉL ESTÁ
SHE IS --- SHE ´S ---- ELLA ES O ELLA ESTÁ
IT IS --- IT ´S --- ELLO ES O ELLO ESTÁ
WE ARE --- WE´RE --- NOSOTROS SOMOS O NOSOTROS ESTAMOS
YOU ARE --- YOU´RE--- VOSOTROS SOIS O VOSOTROS ESTAIS
THEY ARE --- THEY´RE--- ELLOS SON O ELLOS ESTÁN
2.- GAME. JUEGO.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Am,_is,_are_tz17515ip
Today we are going to repass verb "TO BE" ----SER o ESTAR.
Good morning kids. I hope you´ve had a wonderful Easter week! We are back to our "work in our house", our blog and activities. I´ve pasted some pictures in the blog, so you can remember our class, our jobs... I hope you like it. I´ll continue putting some of your works and more surprises.
This term I´ll write the job on Mondays, Wednesdays and Fridays. You can do it whenever you can, and please send the pictures of your work to my email o to Racima.
Next Wednesday we´ll begin a new unit in pupil´s book but today we are going to repass verb "TO BE" ----SER o ESTAR.
Buenos días niñ@s. Espero que hayáis tenido un feliz descanso, dentro de la especial situación en la que estamos. Volvemos a nuestro trabajo en casa, nuestro blog y actividades. Como habéis podido ver, he colgado algunas fotos de vuestros trabajos y de la clase de inglés. Espero que os hayan gustado. Continuaré colgando algunos de vuestros trabajos y varias sorpresas , así que estad muy atentos.
Este trimestre pondré los trabajos de inglés los LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES, aunque vosotros os organizáis para hacerlos y mandármelos cuando podáis.
El miércoles empezaremos una unidad nueva del libro , pero hoy vamos a repasar el verbo "TO BE".
Tenéis que copiar el ejercicio 1 en el cuaderno, y después hacer el juego pinchando en el enlace que hay después del verbo.
1.- COPY IN YOUR NOTEBOOK VERB "TO BE" IN AFFIRMATIVE.
VERB "TO BE" ---SER o ESTAR
AFFIRMATIVE
I AM --- I´M --- YO SOY O YO ESTOY
YOU ARE --- YOU´RE --- TÚ ERES O TÚ ESTÁS
HE IS --- HE´S --- ÉL ES O ÉL ESTÁ
SHE IS --- SHE ´S ---- ELLA ES O ELLA ESTÁ
IT IS --- IT ´S --- ELLO ES O ELLO ESTÁ
WE ARE --- WE´RE --- NOSOTROS SOMOS O NOSOTROS ESTAMOS
YOU ARE --- YOU´RE--- VOSOTROS SOIS O VOSOTROS ESTAIS
THEY ARE --- THEY´RE--- ELLOS SON O ELLOS ESTÁN
2.- GAME. JUEGO.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Am,_is,_are_tz17515ip
Today we are going to repass verb "TO BE" ----SER o ESTAR.
viernes, 17 de abril de 2020
REMEMBER...OUR CLASS.
RECORDAMOS... NUESTRA CLASE.
HELLO KIDS. YOU CAN SEE SOME PICTURES OF OUR CLASS AND CORRIDOR. HALLOWEEN AND CHRISTMAS DECORATIONS, PEACE DAY, PROJECTS, JOLLY PHONICS, DICCIONARIES, GAMES, CORNERS...
HOLA CHICOS, OS MUESTRO UNAS FOTOS DE LAS DECORACIONESDE NUESTRA CLASE Y PASILLO . HALLOWEEN, NAVIDAD, EL DÍA DE LA PAZ, PROYECTOS, JOLLY PHONICS, DICCIONARIOS, JUEGOS Y , RINCONES DE NUESTRA CLASE. ESPERO QUE OS GUSTE. SALUDOS.
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